¿Está afectando el internet a los estudiantes universitarios? - Noticias
El internet ha traído un gran cambio en el área académica, pues nos puede brindar una cantidad de información a tan solo unos clics. Es evidente que puede utilizarse de manera muy provechosa pero, ¿Podría estar afectando a los estudiantes escolarmente?
De acuerdo a una nueva investigación realizada por la Universidad de Swansea y la Universidad de Milán, los estudiantes que tienen problemas de adicción al internet tienden a tener dificultades para motivarse a estudiar, a diferencia de aquellos estudiantes que no tienen dicha adicción.
Este estudio se realizó basándose en la información de 285 estudiantes universitarios cuya área de aprendizaje está relacionada con la salud. La investigación analizaba la cantidad de tiempo que le dedicaban al uso de las tecnologías digitales, la soledad y ansiedad que se presentaba, y que tan motivados se sentían para estudiar. Los resultados indicaron que hay una relación negativa entre las personas que son adictas a internet y la motivación para buscar un libro y estudiar; además notaron que el internet conducía a tener sentimientos de soledad.
La población que se estudió presentaba las siguientes características:
- 25% pasaba 4 horas diarias usando internet
- 75% pasaba de 1 a 3 horas en internet
- 40% utilizaba ese tiempo para navegar en redes sociales
- 60% lo usaba para la búsqueda de información
Roberto Truzoli, profesor de la Universidad de Milán comentó los resultados de la investigación: “Se ha demostrado que la adicción a Internet perjudica varias habilidades como el control de impulsos, la planeación, y la sensibilidad a recompensas. La falta de habilidad en estas áreas podría complicar y hacer más difícil el estudio”.
También se analizó como afecta la soledad a la habilidad de estudiar, encontrando así que los sentimientos de soledad pueden perjudicar en gran manera los deseos y motivaciones relacionados al área académica. Al utilizar internet el estudiante se relaciona menos socialmente, por lo tanto la soledad se incrementará y afectará su desarrollo en el entorno universitario.
El profesor Phil Reed de la Universidad de Swansea menciona que es importante analizar si la creciente digitalización traerá los resultados que se desean en los estudiantes, pues aunque esta puede ofrecer grandes oportunidades, también hay riesgos que todavía no se han examinado completamente.
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